دانلود تحقیق- مقاله-پروژه-کارآموزی
مرجع کامل خرید و دانلود گزارش کار آموزی ، گزارشکار آزمایشگاه ، مقاله ، پروژه و پایان نامه های کلیه رشته های دانشگاهیدانلود تحقیق- مقاله-پروژه-کارآموزی
مرجع کامل خرید و دانلود گزارش کار آموزی ، گزارشکار آزمایشگاه ، مقاله ، پروژه و پایان نامه های کلیه رشته های دانشگاهیبررسی چالش های تدریس درس ریاضیات دوره متوسطه
| دسته بندی | علوم انسانی |
| بازدید ها | 1 |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 17 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 15 |
بررسی چالش های تدریس درس ریاضیات دوره متوسطه
فهرست مطالب
چکیده. 3
مقدمه. 4
هدف تحقیق. 4
گردآوری اطلاعات (شواهد1). 7
تجزیه و تحلیل اطلاعات. 7
خلاصه یافته های اولیه. 8
اصول و مبانی تدریس درس ریاضی. 9
معیارهای ارزشیابی. 10
چگونگی اجرای راه جدید. 10
گرد آوری اطلاعات ( شواهد 2 ). 11
راه کار ها و پیشنهادات. 12
نتیجه گیری. 13
منابع:. 14
چکیده
امروزه بحث جهانی شدن GLOBALZATION امروزه منجر به بروز چالش هایی در جوامع در حال توسعه شده است. این بحث شرایط ویژه ای را در نظام های تعلیم و تربیت جهانی پدید آورده است. بدین صورت اگر نظام های آموزشی، موقعیت کنونی را به درستی درک و تحلیل نمایند، می توانند در برابر آن دست به انتخاب درست بزنند و تهدیدهای مبهم را به فرصت های ممتاز تبدیل نمایند و در غیر این صورت با مشکلات فرهنگی، اجتماعی اقتصادی متعددی روبرو خواهند شد که جوامع ساده و اولیه را زمین گیر خواهد نمود. در این مقاله موارد زیر مورد بررسی قرار گرفته است.
چگونگی توانستن درس خواندن وشناسایی دانش آموزان بیش فعال پایه دوم راهنمایی در درس علوم اجتماعی
| دسته بندی | علوم انسانی |
| بازدید ها | 2 |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 31 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 40 |
چگونگی توانستن درس خواندن وشناسایی دانش آموزان بیش فعال پایه دوم راهنمایی در درس علوم اجتماعی
فهرست مطالب
چکیده. 6
مقدمه. 7
توصیف وضعیت موجود. 8
بیان مسئله : 8
تعریف واژگان : 9
بیش فعال. 9
گردآوری اطلاعات (شواهد (1). 11
یافته های علمی: 11
تعریف بیش فعالی ADHD : 11
انواع بیش‌فعالی : 11
2. نوع تکانشی - بیش‌فعالی: 12
3. نوع ترکیبی : 14
علل بیش فعالی. 14
علائم. 15
عوارض : 17
رژیم غذایی و تاثیر آن بر بیش فعالی دانش آموزان: 18
روشهای گرد آوری اطلاعات. 23
مشاهده: 23
مصاحبه : 24
پیشینه تحقیق. 25
تجزیه و تحلیل و تفسیر داده ها. 26
خلاصه یافته های اولیه :. 26
انتخاب راه حل یا راه حلهای موقتی. 27
اعتبار بخشی به راه حل ها: 29
شیوه های اجرا: 29
شواهد 2. 32
نتیجه گیری و پیشنهادات. 34
ضمائم. 35
پرسش نامه تشخیص و تعیین شدت علایم بیش فعالی. 35
منابع. 38
چکیده
در این تحقیق ابتدا به توصیف وضعیت موجود پرداخته ام و اطلاعات وشواهدی را از طریق مشاهده رفتار دانش آموز بیش فعال و مصاحبه با خود دانش آموز و دیگر دانش آموزان،همکاران،مدیرودیگرکارکنان مدرسه و تدارک دیدن یک نمونه پرسشنامه (مخصوص والدین او ) ،را جمع آوری نموده و سپس برای کسب اطلاعات بیشتر در مورد بیش فعالی سعی کردم از منابعی چون اینترنت ، کتابخانه ، مشاوران و .. استفاده کنم در مرحله بعد به تجزیه و تحلیل عوامل مختلف این مشکل پرداختم و با انتخاب راه حلهای اعتبار بخشیده آنها را به اجرا در آورم ودر پایان هم شاهد بهبود رفتار دانش آموز بیش فعال شدم.
نحوه برخورد با دانش آموزان بیش فعال در کلاس درس فارسی دوم راهنمایی
| دسته بندی | علوم انسانی |
| بازدید ها | 1 |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 34 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 35 |
نحوی برخورد با دانش آموزان بیش فعال در کلاس درفارسی دوم راهنمایی
فهرست مطالب
چکیده. 5
مقدمه. 6
توصیف وضعیت موجود. 7
بیان مسئله : 7
تعریف واژگان : 8
گردآوری اطلاعات (شواهد (1). 9
یافته های علمی: 9
تعریف بیش فعالی ADHD : 9
رژیم غذایی و تاثیر آن بر بیش فعالی دانش آموزان: 13
آزمونی برای تشخیص کودکان بیش فعال. 16
هنگام جواب دادن به سوال‌های زیر، این نکته‌ها را در نظر داشته باشید:. 17
قسمت دوم: عملکرد کودک. 20
روشهای گرد آوری اطلاعات. 21
مشاهده: 21
مصاحبه : 22
پرسشنامه : 22
پیشینه تحقیق. 23
تجزیه و تحلیل و تفسیر داده ها. 23
انتخاب راه حل یا راه حلهای موقتی. 24
اعتبار بخشی به راه حل ها: 26
شیوه های اجرا: 26
شواهد 2. 28
نتیجه گیری و پیشنهادات. 29
ضمائم. 30
منابع. 32
چکیده
در این تحقیق ابتدا به توصیف وضعیت موجود پرداخته ام و اطلاعات وشواهدی را از طریق مشاهده رفتار دانش آموز بی قرار ( بیش فعال ) و مصاحبه با خود دانش آموز و دیگر دانش آموزان،همکاران،مدیرودیگرکارکنان مدرسه و تدارک دیدن یک نمونه پرسشنامه (مخصوص والدین او ) ،را جمع آوری نموده و سپس برای کسب اطلاعات بیشتر در مورد بی قراری ( بیش فعالی ) سعی کردم از منابعی چون اینترنت ، کتابخانه ، مشاوران و .. استفاده کنم در مرحله بعد به تجزیه و تحلیل عوامل مختلف این مشکل پرداختم و با انتخاب راه حلهای اعتبار بخشیده آنها را به اجرا در آورم ودر پایان هم شاهد بهبود رفتار دانش آموز بیش فعال شدم.
پلان آپارتمان 4 طبقه دو واحدی طرح خاص با زیر بنا 660 متر مربع
| دسته بندی | عمران |
| بازدید ها | 2 |
| فرمت فایل | rar |
| حجم فایل | 704 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 1 |
پروژه پیش رو پلان کامل آپارتمان 4 طبقه 2 واحدی می باشد که به شکل مستطیلی با عرض 13.15 متر در طول 14.35 متر در زمینی حدود 200 متر طرح ریزی شده است. کل متراژ محاسبه شده برای این مجتمع مسکونی 660 متر بوده است.
همچنین این پروژه در همین فروشگاه به همراه جزئیات کامل دیوار و راه پله و ستون و ... ارائه شده است. عزیزانی که فقط پلان ها را نیاز دارند میتوانند ازین محصول استفاده نمایند و در صورت که جزئیات را نیاز دارند میتواند محصول با جزئیات کامل را سفارش دهند.
این پروژه با نرم افزار اتوکد انجام شده است که در آن پلان پارکینگ طبقه همکف و طبقات دیگر، نمای شمالی جنوبی و برش و پلان بام پلان موقعیت ارائه شده است
همانطور که ملاحظه می فرمایید مشخصات کامل طرح ارائه شده و در صورت تمایل میتوانید اقدام به خرید نمایید.
این پروژه ها برای دوستانی که آپارتمانی با مشخصات فوق در دست ساخت دارند، برای عزیزانی که پروژه های منطبق بر مشخصات فوق دارند، کسانی که به دنبال ایده های مختلف هستند، دانشجویان که در پی کسب تجربه نقشه های ساختمانی هستند مناسب می باشد
نحوه توانستن بهبود بخشیدن وضعیت در سی دانش آموزان ضعیف کلاس
| دسته بندی | علوم انسانی |
| بازدید ها | 2 |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 86 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 35 |
نحوه ی توانستن بهبود بخشیدن وضعیت در سی دانش آموزان ضعیف کلاس
فهرست مطالب
چکیده. 5
مقدمه. 6
توصیف وضع موجود. 7
گرد آوری شواهد (1). 8
الف : کسب نمرات. 8
نمودار شماره1 : نمودار ستونی میانگین نمرات مهر،آبان،آذر 10
ب : پرسش نامه. 11
ج : مصاحبه با والدین. 12
د : مصاحبه با همکاران. 13
پیشینه تحقیق :. 14
تجزیه وتحلیل داده ها. 16
یافتن راه حل ها. 18
راه حل ها. 18
انتخاب طرح جدید و اجرای آن. 20
روش اول: دادن برنامه ی درسی. 21
روش دوم:تبادل نظررودرروی دانش آموز قوی با ضعیف .. 21
روش سوم: تهیه فرم بررسی و نظارت بر تکالیف واموردرسی توسط اولیا 22
گردآوری شواهد (2). 25
جدول شماره4:میانگین نمرات 5درس در نوبت دوم. 28
اعتبار بخشی و ارزیابی. 29
نتیجه گیری، ایرادها، پیشنهادها. 32
فهرست منابع. 33
چکیده
بارها در کلاس درس خود مشاهده می کردم که تعدادی از دانش آموزانم به دلایل مختلفی نسبت به بقیه دچار افت تحصیلی هستندودرارزشیابی های کتبی وشفاهی نمرات پایینی کسب می کنندووالدین آنها ازاین موضوع احساس رنج می نمودند و با همهً تلاش درپی جبران آن برمی آمدند.
در بسیاری از مواقع می دیدم که شاگردانم دچارتحقیرهاوسرزنش ها وتنبیهات قرار می گرفتندوگاهی نیز گره بسته ی آنان با اتخاذ مواضع نادرست والدین یا خود من بسته تر می شد.
با مشاهده ی این مساًله در کلاسم تصمیم گرفتم با پیدا کردن راه حل های مناسب وابتکاری سرنوشت آنها را تغییر دهم،در نتیجه با مطالعهً کتاب های گوناگون وتحقیقات انجام شدهً قبلی توانستم قبل از امتحانات نوبت اول،با برگزاری جلسات مداوم با اولیا و با اجرای سه روش شامل:
1 - دادن برنامه پیشنهادی درسی
2 - رودررویی وتبادل نظر دانش آموز قوی با ضعیف
3 - تهیهً فرم نظارت خانواده بر امور درسی فرزندشان
روز به روز به فراگیری آنان روح تازه ای بخشیده ومیانگین نمرات دانش آموزان ضعیفم را از 7به16 رسانده وآنها را موفق وشاد ببینم.
کلید واژه: افت تحصیلی،برنامه پیشنهادی،تبادل نظر،فرم نظارت